Läxor!

1. Jag brukar göra mina läxor när jag har tid 1 - 2 dagar innan läxorna ska lämnas in.

2. Det brukar ta 20 min  beroende på vilken läxa det är.

3. Jag brukar inte hinna göra alla mina läxor för jag har träning ofta och måste göra massa sysslor hemma, så jag får jobba jätte mycket på kvällen och då sover jag dåligt.

4.Det bästa stället för mig att göra mina läxor är på min säng.
5. När jag gör mina läxor ligger jag i sängen på mage och skriver med tänd lampa och med musik.

Upphettning av magnesium

Uppgift:  Kommer det att ske en kemisk eller fysikalisk förändring? 

Vi skulle testa allt igen efter vi har bränt magnesiumet.

Syfte:   Lära sig att undersöka och känna igen förändring och att kunna skriva redogörelser.

Hypotes:  Jag tror att det blir både en fysisk och en kemisk.

Material:  Magnesium, spik, batteri, lampa, magnet, brännare, tändstickor, petriskål, degeltång. 

Utförande: Vi ska titta om det går att rispa med en spik.

Vi ska kolla om den leder batteri och om den är magnetisk.

Resultat:  När vi rispa de magnesiumet så blev det lite silvrigare men det var inte magnetsikt. Sedan testade vi om den ledde ström och det gjorde den!

När vi började bränna så blev det som en början av en raket att det blixtrade till. Vi kollade om den fortfarande kunde leda ström efter vi hade bränt magnesiumet och det gick men vi kunde inte rispa i den. 

Slutsats: Jag hade lite fel det blev en kemisk förändring.

Sammanfattning: Innan vi brände så var den mjuk och grå, efter vi hade bränt blev det aska och ljus grått. Därför vet jag att det blev en kemisk förändring.

Magnesiumundersökning 

Reaktionsformel - Magnesium + syre -->  magnesiumoxid 

Magnesium + syre 

2 Mg +  O₂ ---> 2 MgO 

Hatt analys

Vitt hatt ( Fakta ) Jag heter Sonya och är 12 år. Jag bor med min mamma, pappa och två äldre bröder.

Gul hatt ( Positivt ) Jag älskar att träna basket, chatta med min bästa vän i Stockholm och är ofta med mina basket kompisar.

Svart hatt ( Negativt ) Jag hatar småkryp, när människor är otrevliga och när jag inte klarar att uppnå mina mål.

Grundämnena Svavel & Järn

Uppgift: 

Vilka egenskaper har svavel och järn? 

Hur kan vi dela upp en blandning av svavel och järn?

Om vi värmer på blandningen vad händer då?

Blir det samma egenskaper?

Syfte: Att undersöka egenskaper och veta vad en kemisk

förändring är.

Hypotes:

Om det är magnetiskt så kan vi dela upp den med en magnet.

Jag tror att det blir en smet när vi värmer upp den och att vi  kan dela på.

Jag tror att den kan ha samma egenskaper.

Material: Magnet, Bägare, Sked, Vatten, Provrör, Tennstickor

Utförande:

Egenskaper - Färg, Magnetisk, Smältning, Löslighet, Brännbart, Struktur, Lukt.

Resultat: Järns egenskaper är att de är grått och luktar ingenting. Svavel har en gulaktig, lite grön färg och luktar inte heller något speciellt.

Järn var magnetiskt men inte svavlet. När vi blandade ihop och skulle försöka dela upp det så gick det men det skulle ta lång tid att dela upp allt. Vi blandade med vatten och då flöt svavlet upp och järnet blev kvar på botten. När vi värmde upp den så blev det en vacker glöd på botten och det kom ut svavel gas. Biten på botten har nu blivit svart, luktar äckligt av svavel och bränt.

Slutsats: Metallen järn är magnetiskt det var därför vi kunde dela upp det. Och svavel flyter för att det har en lägre densitet.

Svavel + Järn --> Järnsulfid
S + Fe --> FeS

Felkälla - Vi har inte vägt upp svavel och järn tillräckligt noga och kan inte blanda tillräckligt bra så att allt reagerar. Därför finns det järn kvar som är magnetiskt.

Förbättring - Vi kan använda en bättre våg med t ex: hundradels gram och blanda mer noggrant. Man skulle också kunna undersöka fler egenskaper.

Övning: Att läsa mellan raderna.

1. A) Att få tillbaka självförtroende.

2. Jag tror hon blev avundsjuk för att hon inte kunde göra mål och att hon inte fick uppmärksamhet av alla andra.

3. Jag tror att det är där som Nora tycker och tänker om alla situationer som händer.

4. Jag tror att Nora menade att hon vill vara med Karin men ändå inte för då kommer hon få taskiga kommentarer av alla i klassen och det vill hon ju inte för att hon vill ju fortfarande vara med Sabina.

5.  Sabina var rädd för att det skulle hända något illa med Nadja och att hon skulle bli en alkoholist precis som sin mamma.